-
238
छात्र -
174
छात्राएं -
24
कर्मचारीशैक्षिक: 20
गैर-शैक्षिक: 4
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
केंद्रीय विद्यालय कालिम्पोंग के बारे में
उत्पत्ति
केंद्रीय विद्यालय कालिम्पोंग की स्थापना 1985 में इस स्टेशन पर तैनात सैन्य कर्मियों के बच्चों के बुनियादी शैक्षिक उद्देश्य को पूरा करने और सामान्य रूप से पर्वतीय लोगों की शिक्षा की आवश्यकता को पूर्ण करने के लिए की गई।
सर्वप्रथम विद्यालय इंजीनियर चौक के पास एक अस्थायी भवन में दो ब्लॉकों में कुल चार कक्षाओं के साथ शुरू हुआ। बाद में विद्यालय की इमारत को गुम्बा ग्राउंड, डीव चौक के पास स्थानांतरित कर दिया गया...
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
हम ऐसे छात्रों का सपना देखते हैं जो अपने देश से पूरी लगन से प्यार करते हैं और जिनकी योग्यताएं और मूल्य उन्हें अपनी पूरी क्षमता का एहसास करने और राष्ट्र के निर्माण में सार्थक योगदान देने में सक्षम बनाते हैं। एक शिक्षार्थी-केंद्रित सार्वजनिक संस्थान के रूप में, हम अपने छात्रों के समग्र विकास के लिए तत्पर हैं और साथ ही हम अपने विद्यालय को कल के विश्व नागरिक तैयार करने के लिए लोकाचार और संस्कृति का संगम बनाने के लिए आज खुद को सख्ती से आगे बढ़ाते हैं।...
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
प्रत्येक विद्यार्थी के गुणवत्तापूर्ण, न्यायसंगत, संस्कृति-आधारित और संपूर्ण शिक्षा के अधिकार की रक्षा करना और उसे बढ़ावा देना, जहाँ विद्यार्थी बालकेंद्रित, लिंग संवेदनशील, सुरक्षित और प्रेरक वातावरण में सीखते हैं। शिक्षक सीखने का वातावरण उपलब्ध कराते हैं और प्रत्येक शिक्षार्थी का लगातार पोषण करते हैं। प्रशासक और सह-शिक्षण कर्मचारी, विद्यालय के प्रबंधक के रूप में प्रभावी शिक्षण के लिए सक्षम और सहायक वातावरण सुनिश्चित करते हैं।..
संदेश
श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
प्रिय विद्यार्थीगण, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
केन्द्रीय विद्यालय संगठन के स्थापना दिवस–2025 पर आप सभी को हार्दिक शुभकामनाएँ।
केन्द्रीय विद्यालय संगठन की असाधारण यात्रा, जिसकी शुरुआत 1963 में मात्र 20 रेजिमेंटल स्कूलों से हुई थी, आज 1289 केन्द्रीय विद्यालयों की विशाल श्रृंखला में विकसित हो चुकी है, जो उत्कृष्ट शिक्षा की ज्योति से राष्ट्र को आलोकित कर रही है।
मीनाक्षी जैन
उपायुक्त
यह गहरी ज़िम्मेदारी और उम्मीद की भावना है कि मैं इस डिजिटल पोर्टल के माध्यम से आप सभी से जुड़ रही हूँ । भारतीय शिक्षा के क्षेत्र में केंद्रीय विद्यालय संगठन लंबे समय से शैक्षणिक उत्कृष्टता और समग्र विकास के एक प्रकाश स्तंभ के रूप में स्थापित रहा है । पश्चिम बंगाल और सिक्किम के सांस्कृतिक रूप से समृद्ध और भौगोलिक रूप से विविध क्षेत्रों में फैले हमारे इस जीवंत संभाग के अंतर्गत, 64 केंद्रीय विद्यालय भविष्य के नायकों को निखारने के लिए अथक प्रयास कर रहे हैं । शिक्षा कोई एकाकी साधना नहीं है; यह एक सामूहिक यात्रा है । जैसे-जैसे हम 21वीं सदी के बदलते तौर-तरीकों के साथ आगे बढ़ रहे हैं, हमारी सफलता हमारे सामूहिक प्रयासों पर टिकी हुई है । मैं प्रत्येक हितधारक—हमारे समर्पित शिक्षकों, सहयोगी अभिभावकों और परिश्रमी छात्रों—का आह्वान करती हूँ कि वे एक साझा ऊर्जा के साथ एकजुट हों । हमें मिलकर एक ऐसे वातावरण को बढ़ावा देना चाहिए जहाँ जिज्ञासा को बढ़ावा मिले, चरित्र का निर्माण हो और क्षमताओं को पूरी तरह से साकार किया जा सके । अपनी आगे की यात्रा को दिशा देने के लिए, हम अपने संस्थागत लक्ष्यों को चार महत्वपूर्ण स्तंभों पर केंद्रित कर रहे हैं: • एनईपी (NEP) 2020 का प्रभावी कार्यान्वयन: अपनी दैनिक कक्षाओं में बहुभाषावाद, गणितीय सोच और 21वीं सदी के कौशल को शामिल करके, हमारा क्षेत्र शिक्षण पद्धति को रटने की प्रणाली से बदलकर योग्यता-आधारित और अनुभवात्मक शिक्षण की ओर ले जाने के लिए पूरी तरह प्रतिबद्ध है । • नवाचार के अग्रदूत – पीएम श्री (PM SHRI) स्कूल: पीएम श्री केंद्रीय विद्यालयों को आदर्श विद्यालयों के रूप में विकसित किया जा रहा है, जो एनईपी 2020 के पूरे परिदृश्य को प्रदर्शित करते हैं । पर्यावरण के अनुकूल परिसरों, अत्याधुनिक स्मार्ट कक्षाओं और आधुनिक प्रयोगशालाओं के साथ, ये स्कूल क्षेत्र के संपूर्ण शैक्षिक परिवेश का मार्गदर्शन करेंगे और इसे ऊपर उठाएंगे 。 • बुनियादी ढांचे और शैक्षणिक पुनरुत्थान: हम सभी 64 विद्यालयों में भौतिक और डिजिटल बुनियादी ढांचे को निरंतर अपग्रेड करने के लिए प्रतिबद्ध हैं । इसके समानांतर, हमारे संकाय (शिक्षकों) को उन्नत शिक्षण उपकरणों से सशक्त बनाने के लिए मजबूत सतत व्यावसायिक विकास कार्यक्रम चलाए जा रहे हैं, ताकि हमारी शैक्षणिक गुणवत्ता अद्वितीय बनी रहे । • शैक्षणिक और सह-पाठ्यचर्या के मानकों को ऊंचा उठाना: अपने बोर्ड परिणामों में मात्रात्मक और गुणात्मक सुधार हासिल करने के साथ-साथ, हम यह देखने की आकांक्षा रखते हैं कि हमारे छात्र खेल, कला, विज्ञान प्रदर्शनियों, युवा संसदों और अन्य गतिविधियों में नई ऊंचाइयों को छुएं, तथा शैक्षणिक कठोरता और सह-पाठ्यचर्या की उत्कृष्टता के बीच एक आदर्श संतुलन स्थापित करें । "शिक्षा मनुष्य में पहले से मौजूद पूर्णता की अभिव्यक्ति है।" इस दर्शन से प्रेरित होकर, आइए हम अपने विद्यालयों को उद्देश्यपूर्ण शिक्षण और नवाचार के पवित्र धामों में बदलने का संकल्प लें। जय हिंद । मीनाक्षी जैन उपायुक्त के वि सं क्षेत्रीय कार्यालय, कोलकाता
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विजेंद्र कुमार
प्राचार्य
केंद्रीय विद्यालय कालिम्पोंग 1985 में अस्तित्व में आया और तब से यह कालिम्पोंग में रहनेवाले विद्यार्थियों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा कर रहा है। प्राकृतिक और नैसर्गिक सुंदरता से भरपूर, विद्यालय परिसर हर समय शैक्षणिक गतिविधियों से जीवंत है। शिक्षक उन्हें वैज्ञानिक दृष्टिकोण के साथ-साथ सार्वभौमिक नैतिक मूल्यों से सुसज्जित करके भावी अच्छे आचरण वाले, अच्छे स्वभाव वाले नागरिकों का निर्माण करने के लिए प्रतिबद्ध हैं।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- तीसरे राउंड की एडमिशन नोटिफिकेशन कक्षा- II और VIII के लिए प्रोविजनल सिलेक्शन लिस्ट नई
- प्रवेश के लिए तीसरी ऑफलाइन सूचना (सत्र-2026-27) नई
- कक्षा XI- मानविकी (द्वितीय अधिसूचना) सत्र 2026-27 में प्रवेश के लिए अनंतिम मेरिट सूची नई
- नॉन-KV स्टूडेंट्स के लिए क्लास XI (सेशन 2026-27) के लिए दूसरा एडमिशन नोटिस नई
- कक्षा XI (गैर-केवी) – विज्ञान और मानविकी स्ट्रीम 2026-27 के लिए संशोधित अनंतिम योग्यता सूची नई
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विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा
10वीं कक्षा
-
एथन
प्राप्त अंक 84.2% -
एथन लेप्ंग
प्राप्91.2क 84.2%
12 वीं कक्षा
-
हुमैद शकुली भूटिया
विज्ञान
प्राप्त अंक 79.8% -
एग्नेस मंगर
कला
प्राप्त अंक 82.8%
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वर्ष 2020-21
परीक्षा 29 उत्तीर्ण 28
वर्ष 2021-22
परीक्षा 29 उत्तीर्ण 28
वर्ष 2022-23
परीक्षा 35 उत्तीर्ण 33
वर्ष 2023-24
परीक्षा 22 उत्तीर्ण 22
वर्ष 2024-25
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परीक्षा 71 उत्तीर्ण 70
वर्ष 2022-23
परीक्षा 73 उत्तीर्ण 71
वर्ष 2023-24
परीक्षा 50 उत्तीर्ण 49
वर्ष 2024-25
परीक्षा 55 उत्तीर्ण 55
